香港成人综合网站 科学把执师幼互动的“前”与“后”（师说）

　　梅贻琦曾就师生联系作念过一个比方：学校犹水也，师生犹鱼也，其手脚犹游水也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也，从游既久，其濡染不雅摩之效香港成人综合网站，自不求而至，不为而成。

　　大鱼在前，导之；小鱼在后，随之。活泼的语句，将师生联系，尽头是在教悔教唆流程中磨真金不怕火以身作则的遑急性态状得形象活泼。

　　那么，关于学前教悔而言，是否也存在磨真金不怕火和幼儿之间的“前后”联系？联络多年学前教悔实行，笔者以为，酬谢好这个问题，需要追忆幼儿成长自己，要在尊重教悔门径和幼儿成长门径的前提下，科学措置“前”与“后”、“导”与“随”的联系。

　　一方面，把执时机，善于“向前”。于磨真金不怕火而言，最遑急的是要有理念念信念与谈德情操，在教悔和随同流程中，潜移暗化地为幼儿作念示范、树榜样。磨真金不怕火应把执好、把执准“向前”的时机，如当幼儿遭受成长困惑时，磨真金不怕火应主动关心，以顺应的形势给以劝慰和饱读吹；当幼儿遭受安全隐患时，磨真金不怕火应立即向前排斥危境，并给以安全教悔和教唆。

　　另一方面，深邃“后退”，作念到“以守为攻”。在学前教悔阶段，何如作念到以学生为本、尊重学生的教唆主体地位，何如变明慧式教悔为启发式、教唆式教悔？磨真金不怕火应学会顺应“后退”，作念一个不雅察者、倾听者，充分尊重幼儿的主体地位和个性化脾性，这么智商有助于引发学习风趣、培养内在动机、成就手脚风尚，从而让孩子取得更全面的发展。

　　不管是“向前”依然“后退”，在师幼联系中，高质料的随同与互动，王人是助力幼儿健康成长的要津身分。期待每一位幼儿磨真金不怕火，王人能保持一颗童心、保持兴趣与青睐，真是走进幼儿心里，和孩子们成为一又友、同频共进。

　　（作家为北京大学附属幼儿园原园长，本报记者丁雅诵整理）

　　《 东谈主民日报 》（ 2024年12月15日 05 版）香港成人综合网站